Cette année, 18 enseignants, représentants 6 FLAM aux Etats-Unis et répartis en 3 groupes, se sont réunis chaque mois pour analyser et faire évoluer leurs pratiques pédagogiques.
L'analyse de pratiques professionnelles permet, suivant une méthodologie particulière, de décortiquer et d'analyser des situations vécues ou exercées dans son métier pour tenter de mieux les comprendre.
Le but est d’aider les enseignants à rendre plus intelligible un vécu, à construire des "contre-schèmes de vigilance et d'anticipation", à analyser une situation professionnelle de manière posée, ainsi que mieux appréhender des situations analogues et comprendre par homomorphisme d'autres situations éducatives (adultes ou enfants). Ainsi, ce travail de groupe permet d’y voir plus clair et de donner du sens !
Du point de vue des participant.e.s, cela leur a permis de :
Gagner en confiance et en positivité
Rester alerte d’un point de vue pédagogique, se réinventer
Etablir des échanges riches et stimulants, appartenir à un réseau
Déculpabiliser et ne pas rester seul.e !
Pour vous inscrire aux groupes d'analyse de la pratique 2021-22 de FLAM USA : flamusapedagogie@gmail.com
